Ενδοσχολική επιμόρφωση (συνέχεια...) Μάιος 2015

Ενδοσχολική επιμόρφωση στις Τ.Π.Ε. from Giorgos Plevris

Eνδοσχολική επιμόρφωση στις ΤΠΕ

Ενδοσχολική επιμόρφωση εκπαιδευτικών στις ΤΠΕ from Giorgos Plevris

Ενδοσχολική επιμόρφωση στις Τ.Π.Ε. from Giorgos Plevris

Έγκριση διεξαγωγής επιμορφωτικού σεμιναρίου στις Τ.Π.Ε. by Γιώργος Πλεύρης

Δημοσίευση παρουσιάσεων στο SlideShare

Η διαδικτυακή αποθήκευση είναι ο πιο απλός, ασφαλής, αποτελεσματικός και λειτουργικός τρόπος αποθήκευσης ψηφιακών αρχείων.
Έχουμε ήδη αναφερθεί επανειλημμένα στις δικτυακές αποθήκες "Δικτυακές αποθήκες, Όλα στο σύννεφο", καθώς και στην αναλυτική παρουσίαση της υπηρεσίας Sribd "Δημοσίευση εγγράφων στο σύννεφο".
Μια υπηρεσία που ειδικεύεται στη δικτυακή αποθήκευση και παρουσίαση παρουσιάσεων είναι και το SlideShare. Η μορφή που έχουν οι παρουσιάσεις είναι περίπου αυτή.
Για να χρησιμοποιήσουμε όλες τις δυνατότητές της πρέπει πρώτα να κάνουμε μια εγγραφή. Το μόνο που χρειάζεται είναι μια έγκυρη διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου. Τα υπόλοιπα είναι εύκολα, αν ακολουθήσουμε τα παρακάτω βήματα.

 Βήμα 1

 Βήμα 2

 Βήμα 3

 Βήμα 4

 Βήμα 5

 Βήμα 6

 Βήμα 7

Βήμα 8

Φιλόλογοι και κόμικ???

Έτσι για να παίρνουμε ιδέες!!!

• Αστερίκιος εν Ολυμπία
• Αστερίκιος και Κλεοπάτρα
• Αρχαία Ελληνικά-Συντακτικό σε κωμικογραφήματα
• Αξιοποίηση των Τ.Π.Ε. στη διδασκαλία της Αρχαίας Ελληνικής
• Κόμικ και Β΄Παγκόσμιος Πόλεμος

Και εδώ μπορούμε να τις υλοποιήσουμε...

• Comic Strip Creator
• Toondoo

Glogster

Χρόνια Πολλά www

Σήμερα, ο Παγκόσμιος Ιστός (World Wide Web ή WWW) γίνεται 25 ετών!!!!

Στις 12 Μαρτίου 1989 ο άγνωστος- και μετέπειτα τιμηθείς με τον τίτλο του Σερ- Βρετανός επιστήμονας της πληροφορικής Τιμ Μπέρνερς- Λι, που τότε εργαζόταν στο CERN, παρουσίασε ξαφνικά σε μία τεχνική εργασία- ορόσημο την ιδέα του για έναν νέο εύκολο τρόπο, με τον οποίο οι χρήστες του Διαδικτύου θα μπορούσαν να αποκτούν πρόσβαση σε αρχεία και ιστοσελίδες.

Εκείνη η ημερομηνία θεωρείται η ημέρα γέννησης του Ιστού. Μπορεί το Διαδίκτυο να είχε, ήδη, δημιουργηθεί πριν αρκετά χρόνια, όμως μόνο όταν συνδυάστηκε με τον Παγκόσμιο Ιστό, άνοιξε ο δρόμος για το παγκόσμιο φαινόμενο εξάπλωσης του Ίντερνετ, όπως το ξέρουμε πια σήμερα.

Η ιδέα του Μπέρνερς- Λι, που έφερε τον καθόλου εντυπωσιακό τίτλο «πρόταση για την πληροφοριακή διαχείριση», τότε θεωρήθηκε μάλλον υπερβολικά τολμηρή και δεν της δόθηκε η δέουσα σημασία, με συνέπεια αρχικά να αγνοηθεί από τους συναδέλφους του στο CERN, αν και αργότερα τέθηκε σε (διστακτική) εφαρμογή.

Ήταν, άλλωστε, μία εποχή που άλλα εναλλακτικά συστήματα online δικτύωσης, όπως τα αμερικανικά Compuserve και Gopher ή το γαλλικό Minitel, ανταγωνίζονταν να κερδίσουν το ενδιαφέρον των χρηστών (ήταν όμως επί πλήρωμή, ενώ του Μπέρνερς- Λι ήταν δωρεάν). Στην πραγματικότητα, πάντως, μάλλον κανένας δεν μπορούσε να προβλέψει ότι το σύστημα του Βρετανού ερευνητή τελικά θα κέρδιζε στην έντονα ανταγωνιστική «κούρσα».

Όμως, τα Χριστούγεννα του 1990 ο Βρετανός ερευνητής δημοσιοποίησε τον κώδικα προγραμματισμού για την πρότασή του, οδηγώντας έτσι το 1993 στην εμφάνιση του Mosaic (προδρόμου του Netscape που εμφανίστηκε το 1994), του πρώτου προγράμματος- φυλλομετρητή για την πλοήγηση στο Διαδίκτυο, με το οποίο ο Ιστός άρχισε να γίνεται δημοφιλής. Η τότε αμερικανική κυβέρνηση, με κύριο υποκινητή τον αντιπρόεδρο Αλ Γκορ, έδωσε την κρίσιμη υποστήριξή της στο νέο σύστημα του Ιστού, σύμφωνα με το Γαλλικό Πρακτορείο, και αυτό έπαιξε καθοριστικό ρόλο για την εδραίωσή του στις ΗΠΑ και διεθνώς, μετά το 1993.

Το 1995 η Microsoft κυκλοφόρησε τον πρώτο Internet Explorer και σήμερα περίπου 2,7 δισεκατομμύρια κάτοικοι της Γης (περίπου το 40% του παγκόσμιου πληθυσμού) είναι συνδεμένοι στο Διαδίκτυο, αξιοποιώντας τις μεγάλες δυνατότητες του Ιστού.

Τα θεμέλια για το Διαδίκτυο ως ένα δίκτυο διασυνδεμένων υπολογιστών είχαν τεθεί από το 1969 με τη δημιουργία- ουσιαστικά από τον στρατό των ΗΠΑ- του δικτύου ARPAnet. Σήμερα, δύσκολα μπορεί κανείς- μικρός ή μεγάλος- να φανταστεί τη ζωή του χωρίς το Διαδίκτυο. Όμως, δεν το βλέπουν όλα τα καθεστώτα του πλανήτη το ίδιο θετικά, γι' αυτό η μάχη για την πραγματικά παγκόσμια επικράτηση του Ιστού του Διαδικτύου δεν έχει πραγματικά τελειώσει.

Πηγή:ΑΠΕ-ΜΠΕ

Dropbox

Υπάρχουν πολλές online υπηρεσίες φύλαξης, συγχρονισμού, διαχείρισης και διαμοιρασμού αρχείων. Μία από τις πιο εύχρηστες είναι και το Dropbox.

Προσφέρει δωρεάν άφθονο χώρο 2 GB !!!. Είναι δυνατόν να λειτουργήσει με δύο τρόπους.
Είτε αποκλειστικά στο δίκτυο, οπότε μετά την εγγραφή μας μπορούμε να ανεβάσουμε (upload) αρχεία οποιυδήποτε τύπου,από τον υπολογιστή μας σε φακέλους που μπορούμε να δημιουργήσουμε, όπως ακριβώς και στον υπολογιστή μας.

Είτε τοπικά και δικτυακά ταυτόχρονα, οπότε πρέπει να κατεβάσουμε και να εγκαταστήσουμε την εφαρμογή από εδώ. Με την εγκατάσταση θα δημιουργηθεί ένας νέος φάκελος με το όνομα My dropbox στο φάκελο των εγγράφων μας. Σε αυτό το φάκελο μπορούμε να μεταφέρουμε όποια αρχεία ή φακέλους επιθυμούμε. Κάθε φορά που θα συνδεόμαστε στο δίκτυο όλα τα παραπάνω θα συγχρονίζονται αυτόματα με τους φακέλους μας στο Dropbox!!!!
Οι φάκελοι στο δίκτυο μπορεί είναι τριών ειδών: δημόσιοι, ιδιωτικοί και κοινής χρήσης με βάση τις επιθυμίες μας!!! (κάτι αντίτοιχο με τα έγγραφα Google).

Συννεφόλεξο

Το Wordle είναι μια από τις πολλές εφαρμογές δημιουργίας "συννεφόλεξων" (word clouds). Είναι μια εύχρηστη εφαρμογή web 2,  που οπτικοποιεί με πολύ απλό τρόπο τόσο τις λέξεις ενός κειμένου όσο και τη συχνότητα εμφάνισής τους. Ο χρήστης μπορεί εύκολα να δημιουργήσει ένα "σύννεφο" να το αποθηκεύσει σαν εικόνα ή να το δημοσιεύσει στο ιστολόγιό του. Μπορεί χρησιμοποιηθεί παιδαγωγικά για τον εμπλουτισμό του λεξιλογίου, την παραγωγή λόγου, τον έλεγχο εμφάνισης των λέξεων, την έκφραση των απόψεων των μαθητών, την ανάλυση κειμένων, τη δημιουργικότητα κλπ.

Σχετικά παραδείγματα Διαδραστικοί πίνακες και ΚΣΕ. Αναλυτική παρουσίασή οτυ εδώ.

Ανάλογη εφαρμογή με ακόμη περισσότερες δυνατότητες είναι και το Tagxedo

http://www.tagxedo.com/art/58a13b0414074616 

Ενημέρωση: Επειδή το Wordle δεν υποστηρίζεται τελευταία από πολλούς φυλλομετρητές (χρησιμοποιεί Java applets) καθώς επίσης και το Tagxedo απαιτεί τόσο το Silverlight όσο και επιτραπέζιο υπολογιστή ή φορητό, μια εξίσου λειτουργική εφαρμογή είναι το Wordart. Διαθέτει όλες τις λειτουργίες των προηγούμενων και υποστηρίζει τη δημιουργία και φιλοξενία "σύννεφων λέξεων" (word clouds ή tag clouds).

Ένα παράδειγμα εδώ.

Ειδικά στο WordArt πρέπει να προσεχθούν τα εξής:

1. Για να λειτουργούν σωστά οι υπερδεσμοί θα πρέπει από την καρτέλα Words>Options>Patterns  να απαλείψουμε ό,τι γράφει μέσα στο πλαίσιο και πατάμε Apply.

Ακολούθως επιλέγουμε το Manual

Επίσης θα πρέπει να προσέξουμε ότι η ελληνική γλώσσα δεν υποστηρίζεται από όλες τις γραμματοσειρές της εφαρμογής. Βέβαια, αν επιλέξουμε κάποια ασύμβατη γραμματοσειρά, θα πέρουμε το ανάλογο προειδοιποιητικό μήνυμα. Λογικά επιλέγουμε από το μενού Fonts τις  Linux Biolinum ή BPreplay. Υπάρχει επίσης η δυνατότητα εισαγωγής κάποιας γραμματοσειράς που διαθέτουμε.

Οδηγός αναζήτησης Google

Για την αποτελεσματική αναζήτηση στην μηχανή αναζήτησης καλό είναι να έχουμε υπόψη μας τα παρακάτω:

1. Δεν υπάρχει διαχωρισμός πεζών - κεφαλαίων

2. Δίνουμε κατά το δυνατόν λιγότερες και εύστοχες λέξεις

3. Η σειρά των λέξεων παίζει ρόλο

4. Παραβλέπονται συνήθως μονοσύλλαβες λέξεις (άρθρα, αντωνυμίες, προθέσεις)

5. Η μηχανή προσπαθεί να βρει αποτελέσματα που περιλαμβάνουν όλες τις ζητούμενες λέξεις

6. Σκεφτόμαστε τον τρόπο που γράφει κάποιος κάτι έτσι ώστε να το αναζητήσουμε σωστά

7. Χρησιμοποιούμε τις επιλογές της Προχωρημένης Αναζήτησης 

8. Χρησιμοποιούμε τελεστές 

1.     +   υποχρεωτική εμφάνιση λέξης
2.     -    η λέξη να μην εμφανίζεται στα αποτελέσματα
3.     ΟR εμφάνιση και των δύο λέξεων
4.     " "  για την εύρεση της ακριβούς φράσης
5.    ~   για εύρεση και των συνωνύμων της λέξης αναζήτησης
6.    *   χαρακτήρας μπαλαντέρ για εύρεση οποιασδήποτε λέξης
7.   ...   για εύρεση εύρους 

9. Προχωρημένες εντολές αναζήτησης

1.     filetype: εύρεση συγκεκριμένου τύπου αρχείου  λχ. filetype:pdf
2.     site: εύρεση λέξης σε συγκεκριμένο ιστότοπο  λ.χ. site:http://filologos-tpe.blogspot.com/
3.     link: εμφάνιση όλων των ιστοτόπων που έχουν τον συγκεκριμένο υπερδεσμό λ.χ. link: http://filologos-tpe.blogspot.com/
4.     define: εμφάνιση ορισμού της λέξης αναζήτησης
5.     info: εμφάνιση πληροφοριών για τον συγκεκριμένο ιστότοπο
6.     weather: εμφάνιση πληροφοριών για τον καιρό στη συγκεκριμένη περιοχή
7.     movie: εμφάνιση πληροφοριών για ταινίες

10. Η γραμμή αναζήτησης χρησιμεύει και σαν αριθμομηχανή λ.χ 564,5+4345,7+4-356, μετατροπή μονάδων μέτρησης λ.χ.   100mph in kph, 1 month in seconds, 150 kelvin in celsius, 70 fahrenheit in celsius, 100 miles in km, 1m in mm κλπ., μετατροπή συναλλάγματος λ.χ.  13€ σε $  Δείτε κι αυτό http://prezi.com/p4tlt-rv0n_g/copy-of-google-search-tricks/

11. Εντελώς απαραίτητη για σχολεία θεωρείται η ρύθμιση της Ασφαλούς Αναζήτητησης Safe Search που θα πρέπει να είναι ενεργοποιημένη. Σχετικό είναι και αυτή η δημοσίευσή μας http://filologos-tpe.blogspot.com/2009/11/blog-post_12.html καθώς και μνεία του SaferInternet στην εν λόγω δημοσίευσή μας http://filologos-tpe.blogspot.com/2010/04/blog-post_22.html.

12. Τα μυστικά της αναζήτησης από τον ειδικό

13. Τελεστές αναζήτησης

14. Εφηβικές πρακτικές ψηφιακού γραμματισμού και ταυτότητες

15. Διαδικτυακός γραμματισμός

Δημοσίευση εγγράφων στο σύννεφο.

Παλιότερα αναφερθήκαμε στις δικτυακές αποθήκες. Ρίξτε μια ματιά εδώ.
Σήμερα θα δούμε αναλυτικά την εγγραφή και χρήση μιας τέτοιας υπηρεσίας. Όλες οι συγκεκριμένες υπηρεσίες - αποθήκες, λειτουργούν με τον ίδιο ακριβώς τρόπο. Κατ΄ ουσία το μόνο που χρειαζόμαστε είναι μια έγκυρη διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου.
Η συγκεκριμένη υπηρεσία είναι η http://www.scribd.com. Είναι δυνατόν να φιλοξενήσει πολλούς τύπους αρχείων μεταξύ των οποίων και έγγραφα κειμένου, παρουσιάσεις και pdf.
Στην αρχική σελίδα http://www.scribd.com πάνω δεξιά υπάρχει η ένδειξη Sign up (Εγγραφή)

Πατώντας Sign up παίρνουμε το μήνυμα εγγραφής μέσω Facebook το οποίο και παραβλέπουμε, πατώντας I don't have a Facebook account.

Στην επόμενη οθόνη δίνουμε τη διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου, ένα όνομα χρήστη και τον κωδικό με τον οποίο θα μπαίνουμε στην υπηρεσία.

Με την ολοκλήρωση της διαδικασίας θα πάρουμε ένα μήνυμα επιβεβαίωσης της εγγραφής μας και θα μπορούμε να την χρησιμοποιήσουμε. Για να μπούμε στην υπηρεσία πάμε στην αρχική σελίδα http://www.scribd.com/ και πατάμε Log in, βάζοντας το όνομα ή τη διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου μας και τον κωδικό που επιλέξαμε όταν κάναμε την εγγραφή.

Μετά την είσοδό μας έχουμε το δικαίωμα να μεταφορτώσουμε (ανεβάσουμε!!) τα αρχεία που έχουμε αποθηκευμένα στον υπολογιστή μας. Η υπηρεσία ειδικεύεται στα έγγραφα κειμένου, κρατώντας όλες τις μορφοποιήσεις καθώς και όλους τους τυχόν υπερδεσμούς που υπάρχουν σε αυτό. Δείτε ορισμένα παραδείγματα εδώ, εδώ και εδώ. 
Για να ανεβάσουμε ένα έγγραφο πατάμε το κουμπί Upload.

Μπορούμε να μεταφορτώσουμε έγγραφα από τον υπολογιστή μας καθώς και έγγραφα της Google.

Επιλέγουμε το έγγραφο ή τα έγγραφά μας και σε ελάχιστο χρόνο, ανάλογα με το μέγεθος του αρχείου μας, θα μεταφοτωθούν στο δίκτυο και θα εμφανίζονται στα έγγραφά μας. Όνομα χρήστη > My documents.
Ανοίγοντας το έγγραφό μας μπορούμε να το "κατεβάσουμε", να το εκτυπώσουμε, να το προβάλλουμε σε πλήρη οθόνη, να το ενσωματώσουμε, να το επεξεργαστούμε ή και να το διαγράψουμε.

Στην περίπτωση που επιλέξουμε ενσωμάτωση/ μοίρασμα (share & embed) μπορούμε είτε να το ενσωματώσουμε ως παρουσίαση σε πλήρη οθόνη είτε να παραμετροποιήσουμε τις δυνατότητες ενσωμάτωσης και μετά να αντιγράψουμε τον παραγόμενο κώδικα.

Πώς "κατεβάζουμε" βίντεο από το YouTube ...με υπότιτλους

Συνεχίζοντας την προηγούμενη ανάρτησή μας για το κατέβασμα βίντεο από το YouTube θα δούμε πώς κατεβάζουμε και τους υπότιτλους που υπάρχουν σε αρκετά από αυτά.

Οι υπότιτλοι στο YouTube ονομάζονται Closed Captions (CC). H μαμά Google υιοθέτησε αυτή την καινοτομία το 2010 για να βοηθήσει τα άτομα με προβλήματα ακοής καθώς και την κατανόηση του περιεχομένου από χρήστες άλλων γλωσσών. Τα βίντεο που έχουν υπότιτλους έχουν κάτω δεξιά το χαρακτηριστικό CC. Με αυτό επιλέγουμε τον υπότιτλο που μας ενδιαφέρει καθώς και τους (απ) ενεργοποιήσουμε.
Αρχικά κατεβάζουμε το αρχείο του βίντεο με το γνωστό τρόπο. Για να κατεβάσουμε τους υπότιτλους χρειαζόμαστε άλλο ένα πρόσθετο για τον Firefox. Ονομάζεται YouTube Caption Downloader και θα το βρούμε εδώ.
Πατάμε Add to Firefox > εγκατάσταση τώρα και κάνουμε επανεκκίνηση (του Firefox εννοείται!!).

Βρίσκουμε το βίντεο με τους υπότιτλους. Κάτω ακριβώς από τον αριθμό θεάσεων υπάρχει τώρα το εικονίδιο του  YouTube Caption Downloader. Επιλέγουμε τη σωστή γλώσσα των υποτίτλων και πατάμε πάνω στο εικονίδιο ( Download Close Caption).
Επιλέγουμε το φάκελο αποθήκευσης. Το αρχείο που κατεβάσαμε έχει την κατάληξη .srt. Πρόκειται για ένα απλό αρχείο κειμένου που μπορούμε να ανοίξουμε και να επεξεργαστούμε με ένα επεξεργαστή κειμένου.
Για την αναπαραγωγή φυσικά χρησιμοποιούμε το VLC και για να παίζουν αυτόματα οι υπότιτλοι βάζουμε και τα δύο αρχεία στον ίδιο φάκελο και φροντίζουμε να έχουν ακριβώς το ίδιο όνομα. Τελειώσαμε!!
 

Μη τσιμπάς...

Ενημερωτικές ημερίδες σε διάφορα μέρη της Ελλάδας για την ασφαλή πλοήγηση στο διαδίκτυο αρχίζει το υπουργείο Προστασίας του Πολίτη.
Οι εν λόγω ημερίδες έχουν τίτλο:
«Ασφάλεια στο Διαδίκτυο – Cyber bullying»
Ημερομηνίες Ημερίδων:
13/7 Κως
15/7 Μυτιλήνη
22/7 Ρέθυμνο
25/7 Ιωάννινα
27/7 Κεφαλλονιά
Σκοπός των εν λόγω ημερίδων (θα συμμετάσχουν σε αυτές οι αξιωματικοί της Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος) είναι σύμφωνα με το υπουργείο, διπλός:
1ο. Οι πολίτες και ειδικότερα οι γονείς και τα παιδιά, να μπορέσουν μέσα από τη διαδραστική συμμετοχή τους να ενημερωθούν τόσο για την ασφάλεια στο διαδίκτυο, όσο και για τους κινδύνους που ελλοχεύουν.
2ο. Η επαφή του κοινού και η εξοικείωσή του στις νέες τεχνολογίες και ειδικότερα στο internet, που αποτελεί μονόδρομο για όλες τις κοινωνίες.
Στα πλαίσια αυτής της πρωτοβουλίας αυτής έχει ήδη δημιουργηθεί και σχετικό διαφημιστικό υλικό, με περιεχόμενο που αποσκοπεί στην αφύπνιση και πληροφόρηση ευαίσθητων κοινωνικών ομάδων και την προστασία τους από τις παγίδες του διαδικτύου.
Τα θέματα που θα αναλυθούν άπτονται της καθημερινότητάς και είναι τα εξής:
θετικά & παγίδες του διαδικτύου,
facebook, msn, blogs, twitter, forums
προστασία προσωπικών δεδομένων κ.λ.π
Στις ημερίδες θα παρίσταται και ομάδα από εξειδικευμένους ψυχολόγους.

Ελευθερολογία πριν και μετά το Διαδίκτυο

Του Πάσχου Mανδραβέλη

Συνήθως τα έγγραφα που οι κυβερνήσεις θέλουν να μείνουν κρυφά, έρχονται στη δημοσιότητα κατά μερικές δεκάδες σελίδες. Τόσες συνήθως μπορούν να φωτοτυπηθούν και να διαρρεύσουν στον Τύπο. Οχι όμως στην εποχή της πληροφορικής τεχνολογίας. Χωρίς αυτή δεν θα μπορούσε να υπάρχει κάτι σαν το κίνημα των WikiLeaks. Για ένα απλό λόγο: 251.287 διπλωματικά έγγραφα, που ήταν η τελευταία φουρνιά, είναι αδύνατον να φωτοτυπηθούν και να μοιραστούν. Μπορούν όμως να αντιγραφούν και να αποσταλούν ψηφιακά με το πάτημα ενός κουμπιού.
Στην εποχή προ της πληροφορικής τεχνολογίας υπάρχει μόνο μια σχετικά μεγάλη διαρροή εγγράφων. Το 1967, ο υπουργός Άμυνας των ΗΠΑ Ρόμπερτ Μακναμάρα, έδωσε εντολή να αποτυπωθεί η πορεία και η κατάσταση του πολέμου στο Βιετνάμ. Το έργο των 36 αναλυτών, που πήρε την ονομασία «Εγγραφα του Πενταγώνου», απαρτιζόταν από 3.000 σελίδες ιστορικής ανάλυσης για τον πόλεμο και 4.000 επίσημα έγγραφα. Από αυτές τις 7.000 σελίδες διέρρευσε ένα μεγάλο κομμάτι κατ' αρχήν στους New York Times και κατόπιν σε 15 ακόμη εφημερίδες των ΗΠΑ.
Έλεγαν ψέματα.......

Συμβάλλουμε ενεργά στην ασφάλεια στον ιστό

Στην ιστοσελίδα του κόμβου για την ασφάλεια στο Διαδίκτυο saferinternet.gr αναρτήθηκε και η δική μας μικρή συμβολή στην ασφάλεια. Πρόκειται για αυτό το άρθρο που δημοσιεύσαμε παλιότερα. Δείτε το εδώ.

Το πλήρες άρθρο καθώς και επιπλέον πληροφορίες μπορείτε να δείτε εδώ

Πανευρωπαϊκός Διαγωνισμός Κουίζ

Αυτό το παιχνίδι γνώσεων έχει διοργανωθεί από το Insafe, το Ευρωπαϊκό δίκτυο ευαισθητοποίησης για την ασφάλεια στο διαδίκτυο, για να σηματοδοτήσει την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου (Safer Internet Day) 2010, στις 9 Φεβρουαρίου. Aν είσαι μεταξύ 9-15 ετών, μπορείς να συμμετάσχεις στο κουίζ και γίνεις ένας/μία από τους νικητές/ριες. Το κουίζ έχει να κάνει με το θέμα της Ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου 2010: " Πριν δημοσιεύσεις, σκέψου!" Μετά τις 31 Μαρτίου, οι νικητές του παιχνιδιού από χώρες του δικτύου Insafe, θα επιλεγούν και θα ανακοινωθούν, βάσει της συνολικής βαθμολογίας τους. Βεβαιωθείτε ότι μετά από αυτή την ημερομηνία, ελέγχετε τακτικά το email σας.

SID 2010 quiz GR » Quiz Question Maker

Πρεσβευτής για την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2010

Το σχολείο μας είναι πλέον Πρεσβευτής για την Ημέρα Ασφαλούς

Διαδικτύου 2010.

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΟΙΝΟΗΣ

Δικτυακές αποθήκες, Όλα στο σύννεφο.

Οι πιο συνηθισμένες υπηρεσίες για τη μεταφόρτωση αρχείων στο δίκτυο είναι:

• http://www.slideshare.net/   (έγγραφα, παρουσιάσεις)
• https://issuu.com/plevris/docs/______2019.1gym-ioann.no_video ((έγγραφα, παρουσιάσεις)
• http://www.scribd.com/  (έγγραφα, παρουσιάσεις)
• https://www.dropbox.com/h  (έγγραφα, αρχεία, παρουσιάσεις)
• http://www.flickr.com/  (φωτογραφίες)
• http://www.slideboom.com/   (έγγραφα, παρουσιάσεις)
• http://picasaweb.google.com/home  (έγγραφα, φωτογραφίες)
• http://www.youtube.com/     (βίντεο)  
• http://docs.google.com/   (έγγραφα, παρουσιάσεις)
• http://www.zoho.com/     (έγγραφα, παρουσιάσεις)
• http://www.authorstream.com/   (έγγραφα, παρουσιάσεις)              

Σε όλες τις υπηρεσίες το μόνο που χρειάζεται για την εγγραφή είναι μία έγκυρη διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου. Περισσότερες λεπτομέρειeς στο μάθημα.

Ο δεκάλογος του Web 2.0 για τους…φοβισμένους!

Έχετε μανία καταδίωξης? Πιστεύετε πως σας παρακολουθούν και κάνετε τα πάντα για να το αποφύγετε?
Τότε μην διαβάσετε τον παρακάτω δεκάλογο που έφτιαξα χθες για κάποια social networking sites και γενικά για το…Web 2.0

1. Ξέρουν τι μουσική ακούς (last.fm)
2. Ξέρουν ποιες ταινίες βλέπεις (flixster.com)
3. Ξέρουν που δουλεύεις (linkedin.com)
4. Ξέρουν ποιους φίλους έχεις (facebook.com)
5. Ξέρουν τι κάνεις (twitter.com)
6. Ξέρουν που είσαι (twitter.com)
7. Ξέρουν πως φαίνεσαι (flickr.com)
8. Ξέρουν που έχει ταξιδέψει (whereivebeen.com)
9. Ξέρουν τις προτιμήσεις σου (favorite lists from social sites)
10. Ξέρουν τα πάντα για σένα (your blog here) και αυτό γιατί εσύ τους ενημερώνεις.                                                                                                                            Καλωσόρισες στο Web 2.0.                                                                                                              Πηγή http://www.wiggler.gr

Τα νέα δεδομένα

Και τώρα τι θα κάνουμες;
Τα νέα δεδομένα απαιτούν και νέες λύσεις. Πρέπει οπωσδήποτε να επαναπροσδιορίσουμε ΟΛΟΙ μας, τις στάσεις, τις παγιωμένες αντιλήψεις, την τεχνοφοβία και να προσαρμοστούμε στη νέα πραγματικότητα ενός ταχύτατα μεταδομούμενου κόσμου. Διαφορετικά..
Για παραπάνω έρευνα και πληροφόρηση επισκεφθείτε shifthappens
Και η νεότερη έκδοση:

34 GB «βομβαρδίζουν» καθημερινά τον εγκέφαλο

Ο καταιγισμός πληροφοριών από τα μέσα μαζικής ενημέρωσης και άλλες πηγές έχουν οδηγήσει στον καθημερινό «βομβαρδισμό» του μέσου ανθρώπινου εγκεφάλου με τόσο μεγάλο όγκο πληροφοριών που θα προκαλούσε ανησυχητική υπερφόρτωση ακόμα και σε ένα φορητό υπολογιστή, σύμφωνα με νέα αμερικανική έρευνα.

Ερευνητές του πανεπιστημίου της Καλιφόρνιας-Σαν Ντιέγκο, υπό τον Ρότζερ Μπον, εκτιμούν ότι κάθε μέρα οι άνθρωποι κατακλύζονται με πληροφορίες ισοδύναμου όγκου 34 Gb (gigabytes), αρκετή ποσότητα για να υπερφορτώσει ένα φορητό υπολογιστή μέσα σε μια εβδομάδα.

Μέσα από τα κινητά τηλέφωνα, το διαδίκτυο, το ηλεκτρονικό ταχυδρομείο, την τηλεόραση, το ραδιόφωνο, τις εφημερίδες, τα βιβλία κ.α. οι άνθρωποι δέχονται καθημερινά περίπου 100.500 λέξεις ή 23 λέξεις ανά δευτερόλεπτο κατά τη μισή μέρα (12 ώρες) που είναι ξύπνιοι και «καταναλώνουν» πληροφορίες (δηλαδή όταν δεν κοιμούνται, τρώνε ή ασχολούνται με άλλες ανάγκες τους).

Αν και οι άνθρωποι μπορεί να μην διαβάζουν πραγματικά αυτές τις 105.000 λέξεις κάθε μέρα, τόσος υπολογίζεται ότι είναι ο αριθμός που φθάνει στα μάτια και τα αυτιά τους καθημερινά. Αν προσθέσει κανείς τις εικόνες, από βίντεο, games κλπ., φθάνουμε στον όγκο των 34 gigabytes κάθε μέρα κατά μέσο όρο.

Η συνολική κατανάλωση πληροφοριών από τηλεοράσεις, υπολογιστές και άλλα μέσα πληροφόρησης το 2008 εκτιμήθηκε (για τις ΗΠΑ) σε 3,6 εκατομμύρια gigabytes. Τα παραδοσιακά μέσα (τηλεόραση και ραδιόφωνο) εξακολουθούν να κυριαρχούν στην καθημερινή ροή των πληροφοριών με περίπου 60% των ωρών «κατανάλωσης».

Σύμφωνα με τη μελέτη, ο εγκέφαλος μας δεν απειλείται άμεσα, αλλά πάντως δεν αποκλείεται να υπάρχει επιζήμια επίδραση ή η πληροφοριακή «πλημμύρα» να οδηγήσει σε διαφορετική οδό εξέλιξης του ανθρώπινου εγκεφάλου, μέσα από τη δημιουργία νέων νευρωνικών συνδέσεων, με δεδομένο ότι ο εγκέφαλός μας έχει αποδειχτεί πια ότι είναι «εύπλαστος» και μπορεί να «καλωδιωθεί» κάθε φορά με διαφορετικό τρόπο, ανάλογα με την ποσότητα και την ποιότητα των ερεθισμάτων που δέχεται.

Πηγή: ΑΠΕ-ΜΠΕ